目錄校長校刊首刊寄語 .................................................... 徐家朝01別放下夢想 .......................................................... 游壹翔02不為盛名而來 不為無聞而去 ......................................... 周易婷04成長路上的風景 ...................................................... 何銳瀚06乘風三萬里 直下看山河 .............................................. 周胤宏08傳承的理想 .......................................................... 曾佳俊10登葛仙山 ........................................................... 劉祁志12以吾輩意氣風發(fā) 助祖國萬載恒昌 ....................................... 余震宇13踏奮斗之路，綻理想之花 ............................................. 鄭軼欣15筑夢中華,吾輩當自強 ................................................. 張健智17同慶祖國 75 周年 ..................................................... 王芯妍19以夢為馬 不負韶華 .................................................. 婁愉鑫21迎國慶 .............................................................. 徐雪米23欲穿花尋路 需夢想領航 .............................................. 邱德偉24追夢 ................................................................ 平雅宣26楓葉經(jīng)霜艷 .......................................................... 朱雅琳28七十五載春秋夢 奮進新程日月長 ...................................... 陳昕玥30劍尖所指 為吾夢想 .................................................. 黃繼運32吉他店 .............................................................. 羅梓純34黍 .................................................................. 羅梓純36學院變成大學罷 ...................................................... 徐奕軒39凌寒梅花獨自開 ...................................................... 毛子恒41夢想之光 照亮迷途 .................................................. 王昕怡43夢想 ............................................................... 陳淑慧45杜絕跟風 ............................................................ 柯子軒47喜迎國慶 禮贊祖國 .................................................. 徐佳慧49以夢為翼 展翅翱翔 ................................................. 劉欣雨51歲律更迭 笙歌頌華章 ................................................ 羅海優(yōu)53情懷家國 方可致遠 .................................................. 鄧夢琪55執(zhí)愛之筆 繪夢成文 .................................................. 姜佳淇57立青春鴻鵠志 做奮斗追夢人 .......................................... 張健智59夢想之種 發(fā)芽開花 .................................................. 廖欣桐61以不懈堅持成心中夢想 ................................................ 王雅晴63我們的老男孩 ........................................................ 馬佳蘢65秋風拂過您依在我心中 ................................................ 葉玉停67執(zhí)學習之筆 繪強國之景 ............................................ 方晟晞亞69望風逐夢 ............................................................ 汪益鎮(zhèn)71共繪盛世華章 吾輩當以自強 .......................................... 華毓琳73賀祖國盛誕 揚帆新征程 .............................................. 鄭雁茜76恰似寒光遇驕陽 ...................................................... 龔嘉樂78

溫若燭花 照亮星河 ................................................. 楊心言80我的班主任 ......................................................... 徐雪米82我的班主任 .......................................................... 張靜笛84給班主任的一封信 .................................................... 周伊菲86共慶 75 周年 感受時代發(fā)展 ........................................... 李思佳88青春 ................................................................ 平雅宣90以知識為音律 奏動人之樂章 ......................................... 胡凱龍92夢 .................................................................. 平一凡94用墨寫書 揚讀書之魂 ................................................ 肖雨熙96以墨色書香 涵養(yǎng)夢想之花 ........................................... 許伊研98一路書香 一路風雨 ................................................. 劉雨娣100學習今說 ............................................................ 周雅婷102激揚文字 學無止境 ................................................. 黃義璐104姜香 ............................................................... 周鍇旋106腳印 ................................................................ 劉祁志108錦繡山河背后的你 ................................................... 紀欣妍110禮贊國慶 共筑華章 .................................................. 劉章奇111流年倒影 ........................................................... 趙子墨113夢想的溫度 .......................................................... 李菲菲115夢想 ................................................................ 譚俊豪117人生如舟 夢想如帆 .................................................. 黃義璐119歲月見證 故土新章 ................................................... 肖雨熙121無悔青春 逐夢星河 .................................................. 林敖秋123家鄉(xiāng)多發(fā)展 .......................................................... 平雅宣125以夢為筆 書寫未來 .................................................. 盛欣怡127熱風涌動青春時 明燭長耀華夏里 .................................... 方晟晞亞129山河無恙 國泰民安 ................................................. 楊欣雨131共繪輝煌七十五載 .................................................... 史紫莉133追逐夢想 感恩前行 .................................................. 傅慮妍135夢想！夢香？ ........................................................ 王潤澤137努力成就夢想 拼搏鑄就輝煌 .......................................... 盧啟健139以夢想書寫青春華章 .................................................. 羅詩琪141家鄉(xiāng)的發(fā)展 .......................................................... 陳正哲143從回憶駛向未來 ...................................................... 姚樂君145盛世華章 赤心獻中國 ................................................ 彭嘉好147盛開在荊棘叢中的花 .................................................. 紀欣妍149盛世華章 家國同輝 .................................................. 應文靜151師者如光 照亮教育之路 .............................................. 周紫依153世間燦爛 紅星高懸 ................................................. 邱欣怡155我們都在前行 ....................................................... 羅煜卿157我是一粒小小的石子 ................................................. 毛乾田159我所能夠依靠的梧桐樹 ............................................... 羅煜卿162行則成 .............................................................. 許益銘166學而習之 不亦智乎 .................................................. 林琬欣168

學習今說 ............................................................ 陳鑫言169學習與夢想一線 美好與未來方現(xiàn) ...................................... 龔雨軒171學習之光 ........................................................... 徐可萱173學習之時 ............................................................ 陳振強174泱泱華夏 時代之遷 .................................................. 王欣苒176青春禮贊——慶華誕 75 周年 ........................................... 鄭佳誠178前行 是夢想的路 .................................................... 郭思雨180七十五載建國路 家校同構中國夢 ...................................... 傅慮妍182以青年之身 弘盛世浩大 ............................................. 謝米娜184夢想 ................................................................ 童展顏186以青春之筆 繪繽紛之夢 ............................................. 胡凱龍187青春之美 逐夢飛翔...................................................黃文艷189以少年志氣 與祖國恒昌 .............................................. 廖可欣191以野草之姿 赴山河之瑰麗 ............................................ 黃曉燕193勇敢去做 夢想成為現(xiàn)實 .............................................. 王梓謙195青春追夢 ............................................................ 揭文晨197心中有夢 方能成才 .................................................. 王華晨199在玫瑰的世界 我偏要當野草 .......................................... 徐春蕾201致我深愛的土地 ...................................................... 劉宗誠203重壓之下 ............................................................ 曾慶軒204逐夢之路 穩(wěn)行致遠 .................................................. 黃曉燕211祖國頌 .............................................................. 徐可萱212做自己的英雄 ........................................................ 謝宏洋213

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校長?？卓恼Z徐家朝

梅雪相映送龍歲，萬般春色啟蛇年。2024 的歲月之歌漸漸飄然遠去，動人旋律隨新年的鐘聲已輕輕響起，又一回年輪更迭，又一次斗轉星移。此時此刻，放眼祖國大地的勃勃生機，感慨滿懷，聞聽舊歌新曲的弦音交替，心緒蕩激。

在這充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了學校校刊的首刊。作為校長，我深感榮幸和激動，因為這不僅僅是一份出版物的問世，更是我們學校文化建設和精神傳承的重要里程碑。

?？膭?chuàng)刊，是我們學校發(fā)展歷史上的一個新起點。它將記錄我們學校的點滴進步，見證師生們的成長與變化，傳承我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊。通過校刊，我們可以更好地展示學校的辦學成果和師生的風采，也可以更廣泛地傳播學校的教育理念和文化特色。在未來的日子里，我希望?？軌虺蔀檫B接師生、校友和社會的橋梁，成為我們共同回憶和分享美好時光的平臺。我期待看到?？谐錆M智慧、熱情和創(chuàng)新的文章，期待看到師生們在校刊上留下自己的足跡和思考。

同時，我也希望全校師生能夠積極參與?？耐陡搴途庉嫻ぷ鳎餐蛟煲环莞哔|量、有特色的?？Ｗ屛覀償y手共進，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，也為我們的青春留下寶貴的回憶。最后，我祝愿?？睫k越好，成為我們學校的一張亮麗名片。

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別放下夢想高二 1 班 游壹翔憶往昔，兒時心懷著那些可笑至極的夢想，遠望無法實現(xiàn)的想法 。如今，已經(jīng)被名為現(xiàn)實的打擊散塵般吹著無影無蹤，那我們究竟為何要持有夢醒?只是成為世人飯時的談笑?

古今中外，多少個抱有雄偉壯志的英雄，被風雨擊落。但這一個又一個的尸體上，總會有成功者贊揚其夢，夢的偉力。劉備是中山靖王后代，但從小生活艱苦，與母親賣草鞋為生，生活似乎已經(jīng)到了盡頭。劉備卻未曾這樣放棄過，他心懷大義，擔任小官，但又因上級的打壓，也俸祿 也沒得過，他會像我們正常人一樣，怒氣沖天，忍無可忍，把上級打一頓就跑了。已經(jīng)多時，十九年他寄人籬下 ，但心中那顆匡扶漢室的心也從未熄滅，劉備后來得人幫助 ，似乎成功與他只差一步，卻終失敗。我們又何嘗不像劉備，兒時心懷大義 ，想成大夢，卻又被擊敗 。不應該放棄 ，人不能拋棄 ，怎能放得下，心懷天下，不離理夢，失敗又無妨 ，被諷刺也無礙，像個戰(zhàn)士入戰(zhàn)而竭死，像個忠臣為明公奉獻一生，為君效死，為共同大夢擠出而迸發(fā)出花果。夢想不須很大，也無非充斥了物質與金錢。但，那又如何，我們不是劉備那號人物，哪有這般理想與抱負，只要努力就好，奔向自己所望 ，不是我們本分就好。我從小就被家人期望，他們希望我考上大學，當時我不以為然，依舊我行我素。但到后來，才懂得，這一項夢想也逐漸成為我的夢想 ， 我懂了他們的關心，懂得如何報答他們對我的撫育，我要考上大學 ，這就是如今最好的夢想。人生這座漫漫長橋中，中途有許多挫折，許多難忘與感動，銘記于心。拋下了年少懵懂無知 ，拋下了不切實際的幻想，現(xiàn)在站在

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我面前的，是曾經(jīng)無視的夢想 ，是正視自己的機會。我也奮斗了，也許取得成果，第一次月考與期中考試，我一次又一次拿到了令人滿意的成績 ，父母也很高興 ，單純的滿意是令人幸福的。我們不應該放下夢想 ，人生不能沒有追求，哪怕它似乎離我們很遠，但也要去嘗試找到他。

點評：文章通過劉備的故事和作者個人經(jīng)歷，強調夢想的重要性。盡管現(xiàn)實可能殘酷，但夢想能激發(fā)人的斗志和堅持。作者認為，夢想不必宏偉，但應努力追求，實現(xiàn)個人價值。通過個人成長和奮斗，作者體會到夢想與現(xiàn)實的結合，以及家人期望的重要性。（點評老師：胡千）

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不為盛名而來不為無聞而去高二 4 班 周易婷不為盛名而來,不為無聞而去。

人人都愛那光鮮亮麗的玫瑰,可我偏要做那生生不息的野草,風一吹,卷滿草野,綻放光彩。

山川如酒,野草勁生。可若根莖無力，便無頑強生長的底氣。有人說:“生如長河，渡船千艘,唯自渡方真渡”。的確,縱使生命中有萬艘別人的渡船,但若想前進,必先自渡。如若一切都是種子,那所要做的便是吸收養(yǎng)分,發(fā)芽、破土,長葉、開花,一步步靠近卷滿草野的那天。堅定初心,微光才終成煉原之火,理想才終成輝煌事業(yè)。玫瑰易逝,野草勁生。世人皆愛燦爛而熱烈的玫瑰,可它枯萎時,落入云泥無人在意,光鮮亮的一時而已。僅有那生生不息、頑強不屈的野草，才令人久記。白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。在泥土中,在黑暗中,帶著希望,堅守信念,心向光明,不懼黑暗,終會破土而出。我不喜歡壯烈,但喜歡悲壯、蒼涼。壯烈只有美,而沒有力,似乎缺少人性,悲壯則如大紅大綠的配色,有著一種預烈的對照效果,啟發(fā)性極大,因此,我愛野草,也愿成為野草,愿有它那頑強無畏、不屈不饒的精神!

生如芥子,心藏須彌。我愛那隨風飄揚的蒲公英。它無需借助特殊的播種工具,隨遇而安,卷滿草野,處處都存有它生長的痕跡,雖小小一株,但比任何植物,都要走的更遠,飛的更高,綻放獨屬它的浪漫。草木若不經(jīng)風霜,怎能見得春日的生機勃勃,世以人若不經(jīng)磨難洗禮,怎能步入成功的殿堂?！白怨庞⑿鄱嗄ルy,從來執(zhí)綺少偉男”,僅有經(jīng)得起逆境考驗的人,才可真正綻放自我。信念是自我發(fā)展的墊腳石,堅定信仰，破繭成蝶,注涅槃成鳳。楓葉經(jīng)霜絕,陽光總在風雨后，我

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想要的不是聞名一時,而是聞名一世。

我想要的不是燦爛一時,而是燦爛一世。玫瑰雖美,世人卻只愛它綻放的樣子,野草所蘊含的生生不息的精神,卻可使人銘記一生。野草的生長歷程,如同人生的大海,縱使狂風驟雨，卷起千堆雪,海也只當吹皺了春水,永吹不走的,便是那永恒不變的向上的心。評價：文筆清新，哲理性強，主旨清晰明確，圍繞野草的精神詮釋人所要學習的精神，立意積極向上，能引發(fā)讀者對于人生的思考，有力的支撐本文主題。(指導老師：邱婷)

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成長路上的風景高二 2 班 何銳瀚時光猶如一條奔騰不息的河流，承載著無數(shù)的回憶與故事。在這漫長的歲月中，每一個瞬間都如同一顆璀璨的星星，照亮著我們前行的道路。而在我的記憶深處，有一個關于風箏的故事，它如同一顆特別的星，見證著國家的發(fā)展與變遷。

小時候，大概是六七歲的時候吧，我還在老家生活。那時候，老家的天空總是格外湛藍，云朵像棉花糖一樣飄浮在空中。有一次，和家人一起出去春游，地點是老家外的一片空曠草地。我興高采烈地帶著自己的風箏，準備在草地上盡情奔跑，放飛屬于自己的那一片夢想。我也精心挑選了一個自己最喜愛的老鷹風箏。那風箏的顏色鮮艷奪目，翅膀上的花紋栩栩如生。然而，當我們來到草地后，卻發(fā)現(xiàn)那里的條件并不如我們想象中的好。草地坑坑洼洼，有些地方還長著高高的雜草。我在跑步的時候，常常會被絆倒。而且，由于老家的基礎設施比較落后，通往草地的路也只是一條狹窄的土路，一旦有車輛經(jīng)過，便會揚起漫天的灰塵。

我滿心期待地拿著風箏，迫不及待地想要讓它飛上天空。我奔跑著，努力地放線，可是風箏卻總是不聽話地掉下來?？粗鴦e人的風箏在天空中高高飄揚，我的心里充滿了失落和焦慮。我一次又一次地嘗試，努力地奔跑著，想要讓我的風箏飛起來，可是試了好幾次都沒有成功，就在我快要放棄的時候，爸爸走過來鼓勵我，告訴我不要氣餒，要繼續(xù)嘗試，但始終無法放飛我的風箏，幾經(jīng)努力后，最終我沮喪地將風箏扔在一邊。

時光荏苒，日月如梭。如今的我已經(jīng)長大到縣城里生活。當我再次回老家時，我被眼前的景象驚呆了。曾經(jīng)坑坑洼洼的草地已經(jīng)變成

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了一個美麗的公園，里面綠樹成蔭，鮮花盛開。平坦的油柏路取代了狹窄的土路，車輛行駛在上面平穩(wěn)而安靜。孩子們歡快地奔跑著，手中的風箏在天空中自由自在地飛翔。

回望過去，曾經(jīng)的國家一窮二白，人們的生活十分艱苦。那時的道路崎嶇不平，出行極為不便，通信也十分困難，一封信可能要很久才能到達目的地。而如今，那無數(shù)的高樓大廈如雨后春筍般涌起，彰顯著國家經(jīng)濟的雄厚實力。便捷的交通網(wǎng)絡，讓我們可以輕松的去到任何想去的地方，如同為夢想插上了翅膀?？萍嫉倪M步更是讓我們的生活上了一個臺階，從落后到強大，無一不彰顯著國家的實力。這個小小的風箏故事，讓我深刻的感受到了國家的發(fā)展。從落后的基礎設施到如今的現(xiàn)代化建設，國家在不斷地進步，我們的生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化。我們生活在一個充滿希望和機會的時代，國家的強大為我們提供了堅實的后盾。而我手中的這個風箏，也像是國家發(fā)展的美麗畫卷中那小小的一筆。它在風中飛翔，如同我們在國家的護擁下去追尋自己的夢想。我相信，隨著國家的不斷發(fā)展，我們的未來會更加美好，就像這風箏，會飛得更高、更遠。作為新時代的青年，我們應該珍惜這來之不易的幸福生活，努力奮斗，為國家的繁榮富強貢獻出自己的力量。

點評：小時候自己在家放風箏的故事與多年后看其他人放風箏的不同感受，反映“精準扶貧”后農村基礎設施的變化，印證“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興”的時代號召。小小風箏故事，折射時代發(fā)展的步伐，文章構思新穎，以小見大，最后抒發(fā)新青年也應為這個時代貢獻自己的力量。

（指導老師：于有華）

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乘風三萬里直下看山河高二 10 班 周胤宏前者，吾黨開天辟地；前者，國家天覆地載；昨日之改易天易地，今其自信愈為自信，充滿活力。

燦爛明日，須強當劇，需我肩以來，乘風振萬里，直下看山河，慨然創(chuàng)思。

立于此史者之匯，吾等回觀前日。

前日之捷，以劈荊斬棘鑄精神。

君不見，戰(zhàn)士昂首挺身胸，灑首垢熱血。君不見，愛又欲持其油田之“王進喜”，櫛風沐雨。君不見，“深圳速行”，開山劈地發(fā)奇跡。是以中國之力，不憚苦之。

昨日輝煌，不忿心之涌泉。

不論艱難險阻，中國人不言棄。兩萬五千里長征，食藜藿、樹根，吾等不懼；敵侵陵兮鐵蹄踐兮，抗美援朝同心抗日，吾等不懼；見汶川地震、非典、新冠，戰(zhàn)士醫(yī)護者毋顧其身。中國人永不言敗。今之，吾等更當相傳中國之精神，

人言道：“汝之所立，天下是也；汝如何則中國何如，汝強盛中國強盛。”吾以為然。

回首昨日，展望明天。以當今之世，科學之力騰達，方爭日忙，此科教興國當為興邦之大策。 原子能、航天、分子生物、微電腦、電子信息之術，皆待吾等于期。

我欲勇而任之。把己之夢想與國、世、人類往來，立遠大理想，養(yǎng)良善行德，揚創(chuàng)新精神，勤學不倦，志成世才，為國后計。明日，亦有窮險。當百年未有之大變，臨世間險阻，吾輩屬何可

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辦？欲知與遇難同，與夫有爭心而生。便當不畏阻險，勇猛向前。昨日、今日與明日，須世代中國人之努力?；厥鬃蛉?，心潮洶涌，赤日煌煌，鋒芒未央。恰同學少年，風華正茂。吾等益非世觀眾覽之客，徘徊新世紀，我以青春之名為獻，勇毅前行，不負青春，譜麗為青春歌，奮心為祖國調。

點評：文章以激昂的筆觸回顧了中國共產(chǎn)黨的歷史和國家的發(fā)展，強調了中國人民不畏艱難、勇往直前的精神。同時展望未來，呼吁國人繼續(xù)傳承這種精神，以科技創(chuàng)新和教育興國為動力，為國家的強盛貢獻力量。整體上，文章充滿了愛國情懷和對未來的美好期待。

（點評老師：胡千）

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傳承的理想高二 1 班 曾佳俊紫陌繁榮,風舞著秋涼的羽翼。吹芽暮秋最后一片枯葉年少的悸動在破曉霧靄中幻化一道色的縱橫交織晶瑩的冰霜翻覆著塵封的記憶似風鈴,聚散急忙的凡間;浮華,百轉丹青里華燈謝幕。1861 年 1 月,千里冰封里雪飄,白雪皚皚覆蓋了數(shù)國人的尸體鴉片戰(zhàn)爭使列強破開了中國的大 17 猶狼進入了半圈圈殺戮與血腥沖滿了整個羊圈這年國人走向國外尋找救國之法史稱\"務運動\",模仿西方列強進行資本主義革命門那時對處于微弱的中國來說如一盞明燈照亮了前進的方向即使這條道路困難重重,他們卻沒有選擇放棄。安莊內軍城所。江南制造總局。。。。。。。一座座現(xiàn)這條路道路代化工場技地而起。絮沉寂的雄獅亮起得銳的獐牙,這一切的一切只是為了一件事--實現(xiàn)復興中華的理想?？墒氢惭罆跁r間的消磨下斷裂,明燈在黑暗中被吞噬但理想?yún)s沒有消失而是更加的強列,猶如一滴鮮血滴入一潭死寂的濤渾水中蕩起的層層波紋,鮮紅的顏色映照在渾水的表面。

20 世紀當初一群青年看著后腐敗不堪的祖國他們決定出去走一走,尋找解求交中國的方法，可世界何其之大?這救國之法就如同大海撈針般難以尋找,長路漫漫。吾將上下而求所。1919 年,經(jīng)歷歲月沉淀的青年回歸祖國帶來了解救之法，不同于前人的實力改革,他們強調以思想改革打破千年的封建制度。引領人們走向民主道路。以\"民族民主民生\"為主旨開創(chuàng)新的政治思想但國內的封建與腐敗使這條道路充滿荊棘與泥濘。

天行健君子以自強不息,1919 年 5 月04 日,一群書生意氣揮斥方道的青年站在大街小巷高舉書著\"勢死力爭,還我青島\"的旗織。青年吶喊的聲音響徹整個北京城但這種行為顯然觸犯資本與軍閥的利益,軍閥出動軍隊以武力對青年進行陣壓捉鋪十多名青年想以此震攝愛國青年。可這種行為不僅沒有壓倒他們反而使這種情懷如星星之火,

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燎響整草原喚醒了無數(shù)中國人的愛國情懷。魯迅李大釗,陳獨秀等人的贊貫,并通通發(fā)文為青單等回公道而這一切的一切只為了一件事--實現(xiàn)復興華的理想

農耕進入了高潮，一位位勤勞的農夫走向田野開始了一年最忙碌的時候,而在這些勤勞純樸的農夫中有著一位將自己一身一切都付給農田的老人。他中華人民共和國勛章獲得者;他,中華人民農科院院士；他聯(lián)合國勛章獲得者……他--袁隆平。20 世紀后期美國專家揚:我們不向中國出口糧食，中國人必將餓死。\"而袁隆平為了打破這如同命運的謠言，從一位懵懂的少年一直成長成為一位知識淵博且閱歷豐富的老者歲月蹉跎使他稚嫩的面容布滿了如鴻溝般的皺紋，清澈的雙眼變得深邃且有博才。

袁隆平曾說過:\"我有兩個夢想,一個雜交水梅稻覆蓋全球，一個是自己能在如高粱般長,麥穗如玉米粒般大的稻子下乘涼。\"他為了兩個夢想付出了自己的一身享年 92 歲。生命中多半在田地或在去田地的路上,袁隆平院士值得所有人去尊敬與愛戴,他的精神與意志將會被永遠傳遞下去而這正是中華復興,強勝的表現(xiàn)。漠中的別棘,也有權利向著太陽微笑；被狂風吹散的云,也可以凝聚起化作甘霜的夢;灘邊擱淺的船只也有揚帆破浪的希望。。。即使前路滿艱險,我們也應該用自己的雄心和意志去打造自己的理想,使中華復強的理想更近一步。

點評：這篇文章以詩意的語言和歷史事件交織，展現(xiàn)了中國從鴉片戰(zhàn)爭到現(xiàn)代復興的艱辛歷程。文中穿插了袁隆平院士的貢獻，強調了民族復興和自強不息的精神。盡管文字簡練明了，情感豐富，表達了對歷史的深刻反思和對未來的美好愿景。（點評老師：胡千）

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登葛仙山高二 1 班 劉祁志仙山兮兮，身備容臭，登頂乘云，步滿半山，回首相望，似見群峰，至山亭閣。身前系滿千赤繩，身后系滿千祈木，云浮足下，似仙宮，似琉璃，一片赤膽問誠心。往前去、臨山頂，一尊寺廟入眼來，四處望，怎見香火三兩只？只覺煙火似群云，取兩只，掛前只，遂后走之，山林叢生，望之茂青，日升食齋食，日落求良緣，本欲放繩釣鯤鵬，奈何此繩非圣繩，坐者不若沒姜太公，即長嘆，即歸去，遂之曰“路途顛簸心卻平”往山腳，回首望，見云中，似浮龍，似圣賢，卻見香火飄滿空。淡香暗處生，定一望，怎是滿天香火氣？而為人間煙火氣，遂日落，遂云去，落日里，隱隱火光入夢里。點評：劉祁志的《登葛仙山》以詩意的語言描繪了攀登葛仙山的體驗，通過豐富的意象和細膩的描寫，展現(xiàn)了山的壯麗與神秘。文章中穿插了對個人情感的抒發(fā)，表達了對自然美景的敬畏和內心的感慨。整體上，文章具有較強的文學性和感染力。（點評老師：胡千）

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以吾輩意氣風發(fā)助祖國萬載恒昌高一 10 班 余震宇偉人曾言:“愿以才心報山河,我輩豈是蓬蒿人。”泱泱華夏,從來不缺埋頭苦干的人、拼命硬干的人,為民請命的人,在新時代新征程上,青年一代是國家之脊梁,時代之脈膊。我們更應該將赤誠愛國之情、錚錚強國之志、堅定報國之行,融入到祖國發(fā)展事業(yè)中，以吾輩之意氣風發(fā),助祖國萬載恒昌。

吾輩之人懷揣赤誠愛國情,無私奉獻,不求回報,默默付出。你看,對于凋皮好動的學生,支月英甚至比他們父母還要用心,不厭其煩地盯著他們上下學、按時完成作業(yè)。每逢下山,支月英還會細心地挑選些既讓孩子們感興趣,又能增長知識的書帶給孩子們，幫助他們養(yǎng)成好習慣。很多山里的村民重男輕女,不讓女兒上學,支月英就反復勸說。村子里第一個本科生就是勸回的女生。也正是因為支月英支教山村不放棄每一個人,以平凡的人生書寫著屬于他們不平凡的人生之路。

踐行錚錚強國志,是無數(shù)中國人的責任與使命。你看,幾十年如一日,頭戴竹葉帽,身披蓑衣,腳踏草鞋,走遍每一處村落、踏遍每一道山梁,他是“草鞋節(jié)記”;楊善洲帶頭轉變觀念,先行試行,親自上陣,大搞“農田水 利建設”,試驗“三岔九壟”插秧法,是“情永遠隨在群眾身旁”的“種糧書記”;楊善洲深植創(chuàng)新“第一線”,調研總結開新，為深化改革、搞活動經(jīng)營鳴鑼,為制定政策營造環(huán)境開道,是“舊手中權力為群眾辦實事”的“致富書記?！庇性S多像楊善洲一樣平凡樸素的人,在每一個看不到的角落為祖國的發(fā)展做出項獻。

篤行堅定報國志,更顯新時代青年的風采與志氣。

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君可見,黃文秀短暫的一生,正是充滿了質感的一生。她將生命的燭火點燃,去照亮貧困村民的生活;將生命的能量奉獻,去溫暖大山鄉(xiāng)親們的心錄。在廣闊天地間,人是多么渺小,又是多么偉大,唯有與祖國相依與時代相連,才能探索生命的意義。仰望歷史的天空.家國情懷熠熠生輝;跨過時間的長河,家國情懷綿綿不斷。在新征程上,青年一代的個人發(fā)展與民族復興始終同頻共振,讓我們以志誠愛國情懷,抒錚強國志,堅定報國心,向著建設美好中國的目標砥礪前行。

評語：語言方面鏗鏘有力，引人熱血沸騰，文章首尾之間相互呼應，將青年一輩如何助力祖國繁榮昌盛這一任務有序的表達了出來。文章層次分明，主題突出，文中所列舉的人物都具有典型事例，選取的描寫角度符合中心主題。結尾方面將青年如何去建設新中國這一目標再次強調，感染力強。（指導老師：楊婷）

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踏奮斗之路綻理想之花高一 13 班 鄭軼欣破繭成蝶，是蟲的夢想；棲于南冥，是鵬的夢想；飛向南方，是雁的夢想。生命因夢想而綻放。作為新時代的青年應踏上奮斗之路，追求人生目標。

心懷夢想，志如磐石赴遠方。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蔽彷吳嗄陸敬娓哌h揚帆起航。被稱為“亞洲飛人”的蘇炳添成為第一個站在奧運會男子百米決賽的跑道上，在那之前中國田徑有一個夢，是能擁有這樣一個位置，蘇炳添能奪得這枚金牌是為夢想。拉起船帆，勢必拿下的決心，這種志氣存在少年的腦海中，他也做到了，如今他成為了一名大學老師，“志”的船帆指引新一代青年向前起行。信念為舵，勇毅前行無畏懼。通向理想的路，有時會被花木遮掩，有時會被云霧籠罩，即使知道前方是什么也不顧向前。魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人.....這就是中國的脊梁?！痹?020 年新冠病毒席卷全球，當人們向后跑是有這樣的逆行者鐘，鐘南山院士不僅在非典病毒戰(zhàn)爭中奪取勝利，又一次出征出現(xiàn)在這次疫情的第一線，向病魔宣戰(zhàn)，跟死神“搶人”。有千千萬萬個鐘南山，一同加入這場無硝煙的戰(zhàn)爭。新時代的青年應有成為中國脊梁的擔當，有不為未知的勇氣，有“扶搖直上九萬里”的信念。

青春奮斗，敢于拼搏向前進。“無人扶我凌云志，我自踏雪至山巔?！柄棑糸L空，在懸崖邊奮力一躍，只為脫去軟弱成為翱翔天際的國王，青年的人生，青年的理想，不被定義、不被束縛，能勇敢前進。董麗娜說：“曾經(jīng)我也抱怨過命運的不公，命運雖給了我一雙看不見的眼睛，但沒給我一個看不見的未來。”她早已站在巨人之肩?！吧?/p>

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年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”也如一腔熱血的少年將軍霍去病，封狼居胥，少年拼搏的勇氣具象化，太疲憊的時候太陽是撐不起日出的，需要從靈魂深處取出一支未燃盡的蠟燭，助陣破曉。夢想是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷；是司馬遷忍辱負重數(shù)十年完成的史家之絕唱《史記》。“少年應有鴻鵠志，當馬踏平川?！崩硐氲墓獯┩干娜~子，彈奏一場永不停的交響樂，去書寫人生的未完待續(xù)。

評語：本文思路清晰，觀點鮮明，按照總——分——總的結構緊緊圍繞中心話題展開論述。文中多處引用詩句和名言，增強了文章文采。語言流暢，遣詞造句準確，內容豐富，多處援引事例，能看出日常學習中十分注重寫作素材的積累。（指導老師：郭夢萍）

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筑夢中華,吾輩當自強高一 8 班 張健智筑夢中華，吾輩當自強。這句話不僅是對個人奮斗的激勵，也是對國家未來的美好憧憬。在新時代的征程上，每個人都是參與者、貢獻者，更是見證者。

由馬克思主義孕育,自 1921 年誕生第一縷焰火,勢不可當。長征草原,翻越雪山,火勢燎原，遭受過饑荒,歷經(jīng)了戰(zhàn)火。毛澤東攜共產(chǎn)黨打響三大戰(zhàn)役,勢不可當,宛如初生的太陽照耀在中國的大地,奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的堅實基礎。一句“誓要重塑山河”,一句“為中華民族崛起而讀書\"激勵多少胸懷偉業(yè)的少年不懈奮斗,如今華夏民族正以全新的姿態(tài),屹立于世界東方?！奥仿湫捱h兮”,回顧滄海巨變七十五載,我們曾在嚴寒風霜立下鴻鵠之志,歷經(jīng)艱難險阻才敢“叫日月?lián)Q新天”.這正是數(shù)萬同胞堅定不移緊跟黨的步伐,泱泱華夏終贏得今朝春華秋實。曾經(jīng),數(shù)百年先輩在顛沛流離里追尋真理的炬火,如今我們揚起夢想的帆船追尋是辰大海。

今天的中國,在這個依舊千帆競發(fā)、百舸爭流的時代,我們仍然英雄輩出,吹響新時代最嘹亮的奮斗號角。無論是扎根邊陲“大山的燃燈”,校長張桂梅以春泥護花的姿態(tài)堅守一方好學校,誓要改變天命,還是耄老之年的鐘南山院士不顧疲倦的毅然決然投身抗疫，又或者是一生與稻谷相伴的袁老,他們每一個人都用鍥而不舍的初心譜寫偉大的理想，用持之以恒的執(zhí)著譜寫生命的華章,為祖國的青春留下濃墨重彩的一筆。

與此同時,作為新時代青年的我們,生于斯長于斯,亦是身扛千年民族光榮,我們應當接過先輩的理想炬火,以志存高遠的拳拳愛國之

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心勇?lián)鷷r代責任,在自己的本職工作上不懈努力,在用于探索中錘煉自我,主動將知識付諸實踐,為祖國砥礪前行,為黨的革命事業(yè)添磚加瓦,在鵬程萬里里再次書寫盛世中華的新篇章。站在這片熱土上,面前飄過熠熠生輝的紅旗,我們更要以謙遜之心去篤行奮強,將不忘初心牢記使命的革命精神刻入肺腑,如此方可不負這泱泱華夏的深情,不負這源遠流長的文明,然后以赤誠的努力,去奔赴鼎盛祖國的遠大理想。

評語：主題突出，標題引人入勝，文章內容豐富而不雜亂，在追憶往昔崢嶸歲月后，展現(xiàn)了如今生機勃勃的新中國面貌，滄桑巨變之后，如今贏得春華秋實，全文對吾輩青年的號召多次強調，引發(fā)人們深思。（指導老師：楊婷）

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同慶祖國75 周年高一 10 班 王芯妍在這個秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國母親75周年。75 年的風雨兼程，75 年的砥礪前行，祖國母親以她堅韌不拔的意志和勤勞智慧的雙手，書寫了一部波瀾壯闊的雄壯江山?；赝麖那?，展望未來，我無比自豪，無比激動。學校的變遷，見證教育的輝煌。我曾在鄉(xiāng)下讀過一年小學，我那時所在的學校只是一所設施簡陋，師資力量薄弱的鄉(xiāng)村小學。那個學校很小，僅僅只有一年級和二年級，并且一個年級也僅有一個班。冬天寒風凜冽，夏天酷暑難耐，讀完那一年我就去縣里的小學就讀了，我與這所學校也徹底失了關聯(lián)。然而，隨著國家對教育事業(yè)的日益重視，全國的那些貧困鄉(xiāng)村的學校同時也發(fā)生了翻天覆地的變化。如今寬敞明亮的教學樓一座一座拔地而起，教學設備也一應俱全，連同圖書館、實驗室，也都應有盡有。最重要的是，教師隊伍不斷的擴大，教學水平不斷提升，為教育事業(yè)奠定了堅實基礎。學校的變遷，是祖國教育事業(yè)飛速發(fā)展的縮影。

家鄉(xiāng)的蛻變，展現(xiàn)時代風貌。曾經(jīng)我看到一遍文章，那個作者描述了他記憶中的家鄉(xiāng)，他的家鄉(xiāng)只是一個默默無聞的村莊，那個村莊的條件十分艱苦，出行不便；房屋大多數(shù)都是土坯房。隨著回家日益富強，農村改革也隨之迎來。一條條寬敞平坦的水泥路修到了家門口；農業(yè)實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，農民的收入也開始大幅增長；一座座漂亮的樓房拔地而起；文化活動豐富多彩，村民的精神面貌煥然一新。家鄉(xiāng)的蛻變，不僅讓我們的生活更加美好，也讓我們深刻感受到了祖國母親的強大和溫暖。

個人成長，感恩祖國培養(yǎng)。作為新時代的青年學子，我深知自己

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肩負著建設祖國、服務人民的崇高使命。在學校和家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷中，我不斷吸取知識營養(yǎng)，錘煉意志品質，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我珍惜每一次學習的機會，刻苦專研專業(yè)知識；我積極參與社會實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新能力；我關注國家大事以及社會熱點，增強自己的社會責任感和使命感。我的成長歷程，是祖國母親無私關懷和辛勤培育的結果，也是我個人努力奮斗和不懈追求的結果。

新中國成立以來，中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來再到強起來的歷史性跨越。我國的國際地位也越來越穩(wěn)固。站在慶祝祖國 75 周年的新起點上，我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念、更加扎實的行動，動身到祖國建設的偉大事業(yè)中去。我相信，只要我們緊密團結在以習近平主席為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命、砥礪前行，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢！

評語：學校和家鄉(xiāng)的變化與個人成長是息息相關的，作者在文中也闡述了自己的成長歷程，在祖國母親的培養(yǎng)下，以作者為代表的青年一輩也在茁壯成長，文章構思精心，思考深入，顯示作者成長。呼吁青年們在祝賀祖國成立75 周年的同時也要付出更加飽滿的熱情迎接這個時代。（指導老師：楊婷）

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以夢為馬不負韶華高一 5 班 婁愉鑫破繭成蝶，是蟲的夢想;棲于南冥，是鵬的夢想;飛向南方，是雁的夢想。生命因夢想而精彩，因夢想而綻放。何為夢想?是遠方的一朵潔云，是寂寂長夜的璀璨群星，是萬丈光明，是人生向往。它是夢的彼岸，是不息追逐的遠方。它是深植于每個人心田的神奇種子，伴隨著我們的成長軌跡，從稚嫩到成熟，從懵懂到睿智，無時無刻不在以它獨有的方式，默默訴說著生命的力量與希望。

在成長過程中，夢想如同夜空中最亮的星，引領著我們穿越人生的荒漠，即便是在最幽暗的夜里，也能照亮前行的道路，又仿佛是晨曦出路時那第一縷溫柔的光，溫柔而堅定，給予我們無限的動力與勇氣。

夢想這個既虛幻又實在的概念，它像是一位無形的導師，隨著我們的思緒起伏跌宕，時而清晰，時而朦朧。它既能激發(fā)我們內心深處最真摯的渴望，又能讓我們在面對挫折與困境時，找到那份堅持下去的勇氣。正如海上的燈塔，無論風浪多么洶涌，它都屹立不倒，指引著歸航的方向。

回望童年，那時的夢想或許簡單而純粹，或許只是源于一次不經(jīng)意的觸動。那時的我，曾夢想擁有一個超級大娃娃。那樣簡單而直接的夢想，在成長世界里或許顯得微不足道，甚至引人發(fā)笑，但它卻真真切切的照亮了我的童年，如同春日里初綻的花朵，雖然嬌嫩，卻飽含生機，讓人心生歡喜。

然而，隨著歲月的流逝，我們逐漸長大，夢想也悄然發(fā)生了變化。對于夢想我有了新的看法和理解，我想，夢想應該是一個有溫度的詞，

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它不能只存在于我們的想象，而是應該有目標、有行動的去實現(xiàn)，也不僅僅局限于個的喜好與愿望，而是融入了更多的責任與擔當。我們開始意識到，夢想不僅僅是關于自我實現(xiàn)，更是關于如何為社會貢獻自己的力量，如何讓這個世界因我們的存在而有所不同。于是，那些曾經(jīng)看似幼稚的夢想，在成長的洗禮下逐漸蛻變，變得更加深沉而富有內涵。

但無論夢想如何演變，它始終是我們心靈的燈塔，是我們前行的動力源泉。它教會我們即使前路漫長且充滿未知也要勇敢的去追求，去嘗試，去擁抱每一個可能的自己。因為就是這些或大或小的夢想，構成了我們獨一無二的人生軌跡，讓我們的生命之樹因此而枝繁葉茂，絢爛多彩。

威爾遜曾說:“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來，有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望。而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。

所以讓我們珍惜心中的每一顆夢想種子，無論他現(xiàn)在處于何種狀態(tài)都給給予他足夠的陽光與雨露，讓它在我們生命的土壤中生根發(fā)芽，茁壯成長。讓我們在每一個清晨，當?shù)谝豢|陽光穿透云層，照耀大地之時，都能滿懷希望對自己說:“今天，我又離夢想近了一步?！比绱耍幢闱奥房部?，我們也能以夢為馬，不負韶華。評語：文章主要從個人的成長經(jīng)歷闡述了何為夢想，夢想的內涵豐富，每個階段都有不同的體會。心中有夢，腳下有路，縱使前路坎坷，我們終會抵達。情感真摯，語言細膩。（點評老師：許晟）

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迎國慶高一 6 班 徐雪米河壺口的驚濤里聽到經(jīng)久不息的激昂在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ心暻瓴蛔兊纳n茫祖國啊，偉大的祖國曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河你是東方的奇葩，你是不朽的神話穿越歷史的長河，奏響勝利的凱歌在東方明珠的塔頂上感受傲視一切的目光在兵馬俑的坑道里感悟歷久彌堅的遠古輝煌祖國啊，偉大的祖國曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑戰(zhàn)火洗禮的山河祖國啊，繁榮富強的祖國你是世界屋脊的璀璨明珠，崛起中國評語：這是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代詩，本文最大的特點就是主旨明確，緊緊圍繞愛國這一主旨行文。行文語言簡練，內容多用具有祖國代表性的意象，并且邏輯流暢，體現(xiàn)了該生知識儲備之豐富，思維之嚴謹。同時言表現(xiàn)力強，文辭優(yōu)美，娓娓道來，情真意切?。ㄖ笇Ю蠋煟簠舞矗?/p>

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欲穿花尋路需夢想領航高一 9 班 邱德偉樹木向陽而生，人朝夢想前行，向前走，別回頭?！}記人各有夢，心懷不同，每個人的夢想都需要走上不同的道路。在追尋夢想的旅途中，人也在不斷的成長著。我也不例外在追求著我的夢想。

小時候總是聽說別人談起夢想，卻不知道什么是夢想。兒時我迷茫，被夢想這一詞所困惑。帶著兒時的疑惑，小學，初中，直到現(xiàn)在，我已然是一個高中生，充滿熱血的青少年。我對夢想這一詞的理解也越來越深。夢想可以是你未來的職業(yè)，可以是你想做的事情，想吃到這世界上不可多得的美食，夢想是你一直所追求的，你渴望的。在追尋夢想的路徑上，有磕磕絆絆，也有諸多的不順心，但這都是你的成長。

當我上了高中之后才明白，小學，初中的夢想離我們如此遙遠。我并沒有遠大的抱負，也不知道未來具體要做的職業(yè)，我的夢想只是考上一所心儀的大學。也許有人覺得這種夢想很普通，很淺顯。但我認為正是這種平凡的夢，對于一個平凡的人來說才是現(xiàn)實。已在信芳度過了金秋 10 月，一次次的周測，以及聯(lián)考已經(jīng)讓我對高中生活有所了解。確實和之前聽聞的大相徑庭。高中確實很累，忙碌的學業(yè)，和在當今社會的內卷?？忌弦凰玫拇髮W對于普通人來說也是一個美好的夢想。在高中，我也相比以前成長了不少。數(shù)學上，我學會了打破砂鍋問到底的鉆研精神。在語文中，我學到了一心為人民服務，精益求精的工匠精神。生物讓我對這個世界也有了更多的了解，開闊了我的眼界。在這些學習當中，我變得不再害

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怕困難，變得更加堅強。再回頭已然看不到曾經(jīng)那個弱小的自己。在追夢中人不斷成長，我們也在不斷的感恩。中考的失利，讓我未能考上重點高中，我因此有些自卑，甚至于自暴自棄。但我有一個充滿了愛與溫暖的家。家人的不斷鼓勵讓我重拾信心，我便看開了。在信芳我也充滿了感恩之情。我比較慶幸我遇到了一個好的老師，好的班主任。雖然他要求很嚴格，但有時卻帶著點幽默。這個和諧友愛的教室，也讓我認識到了許多友善的同學。這讓我非常感激。在信芳也和在家中一樣有了溫暖。在這里不會有辛棄疾的懷才不遇，報國無門。信芳注重培養(yǎng)特長，讓更多的人有了更多的機會去追求自己的夢想。各種各樣的學科活動，也讓同學們大放自己的光彩。因此我感激信芳

夢想是希望，夢想是成長的翅膀，夢想將引領我們前進。在追夢中成長，但不要忘了感恩。追夢之路迢迢，未來的曙光亦在前方。評語：文章以“夢想”為主題，條理清晰，內容真實細膩，情感真摯，通過具體的學習和生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了追夢路上的坎坷與收獲，以及對家人、老師和學校的感恩，是一篇充滿正能量、富有感染力的佳作。（指導老師：黃盼）

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追夢高一 9 班 平雅宣“夢想沒有大小，沒有版圖，沒有邊界。”——題記當黑夜正式遍布在天空，月亮處在頭頂，窗外其他學校的鈴聲響起，樓上的幾盞孤燈，我就知道時針再次轉動到了零點，新的一天又要到來了。

關于夢想，從小到大不知道聽過多少，有的是想成為消防員，有的想成為老師，有的想成為上班族。也許我就是個死腦袋，就想當一名醫(yī)護人員。

正式踏入高中，我是充滿期待的，希望自己可以不斷努力?？晌业凸懒烁咧械碾y度，繼續(xù)用著散養(yǎng)自己的方式去學習高中知識，總以為自己好像很厲害，但到了高中才發(fā)現(xiàn)大家似乎都比我好。早六晚十的日子讓我一下子適應不過來，導致上課無精打采的想睡覺，學習也跟不上去。

“月考分數(shù)出來了?！辈恢朗钦l在班上喊了聲。大家全都圍到了講臺邊，看著人擠人的將臺我搖了搖頭，“成績真的有那么重要嗎？”當然，后來成績出來的時候我呆住了。從小到大都沒考過這么差的成績。我低著頭，眼淚從臉頰流了下來?！班粥⑧粥?。”眼淚像斷了線的珍珠流個不停，聯(lián)想到最近的表現(xiàn)我突然又覺得這個成績好像挺對得起自己的。腦海里浮現(xiàn)了孫穎莎在演講時說過的一句話：“夢想能夠讓我們拼盡一切去為之奮斗，在我們最痛苦的時候，可能也是最快成長的時候，殺不死我們的，終將會讓我們更加強大?！彪S后我擦干了眼淚，暗下決定一定要好好學習?；瘜W不懂得就搞懂來，日語不會讀的就多問別人。甚至就連最討厭的數(shù)學我也被迫拿出了積灰的數(shù)

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學資料。

功夫不負有心人，在最近的化學考試中我終于及格了，可我發(fā)現(xiàn)自己總錯一些不該錯的，粗心大意，但是沒關系，我可以改，不讓自己粗心。隨著時間一長，我就發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)不會的題現(xiàn)在會了，不會讀的單詞也會了。睡覺的時間也從十點半變到十一點而后又到十一點半甚至十二點。每當我想放棄時我就會想起孫穎莎和王楚欽，奪冠之路那么難，可他們不還是堅持下來的。想到就會有動力，有動力才會一直往前沖，就好像我沒有一飛沖天的能力，但我可以永不停息的向前進。

不被定義的人生才有樂趣，勇于追夢，不斷追夢，甚至可以讓自己拼盡一切去為之奮斗，我覺得這就是最大的幸福，畢竟成長嘛，一開始就是沖擊，中間是成熟，以后是成熟和穩(wěn)定。不斷追夢，敢于有夢，努力，加油！評語：文章開頭引用題記，引出主題，以醫(yī)護人員為夢想，面對高中學習的挑戰(zhàn)，從迷茫到堅定，再到不斷努力并取得進步，展現(xiàn)了追夢的艱辛與美好，結尾部分總結感悟并鼓勵追夢，層次分明，邏輯清晰。文章語言流暢，情感表達細膩，是一篇優(yōu)秀作文。（指導老師：黃盼）

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楓葉經(jīng)霜艷高二 4 班 朱雅琳少年應有鴻鵠之志，當騎駿馬踏平川。夢想是\"長安何處在，只在馬蹄下\"的未來可期，理夢想是帶著\"春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花\"的驕傲，夢想也會走過\"停云靄靄，時雨濛濛的迷津。但\"肩鴻任鉅踏歌行，功不唐捐玉汝成。\"夢想總會為\"撥雪尋看，燒燈續(xù)晝\"的奮斗者賦予賦絕境重過的力量。

夢想，是童年的紙飛機，載著純真的歡笑與希望，在蔚藍的空中翱翔，小時候，我夢想成為醫(yī)生，用精湛的醫(yī)術拯救病痛中的人們。這夢想雖然稚嫩卻充滿希望，它們像種子一樣，在我們的心田生根發(fā)芽，隨著時間的推移，逐漸茁壯成長。

然而、夢想的道路從不是一帆風順的。它需要我們付出汗水，經(jīng)歷挫折，甚至面失敗，正如航行在波濤洶涌的大海上的船只，夢想的實現(xiàn)也需要我們勇敢地面對風浪，堅持自己的方向。在追夢的路上，我們會遇到無數(shù)的挑戰(zhàn)與誘惑，每一次的選擇都考驗著我們的決心與毅力，但正是這些艱難險阻，讓我們學會了堅強與不屈，讓夢想的光芒更加耀眼。

夢想，在于它能夠激發(fā)我們的內在潛能，讓我們超越自我，實現(xiàn)不可能，當我們懷揣夢想，勇敢前行時，會發(fā)現(xiàn)自己擁有了前所未有的勇氣與智慧。夢想如同一盞明燈，照亮了我們前進的道路，讓我們相信，只要心中有夢，腳下就有路。無論前路多么坎坷總有抵達彼岸的一天。

史鐵生，身陷輪椅卻心懷宇宙，他以超越困境的堅韌、詮釋了因夢而生的生命哲學。疾病纏身，他卻不屈不撓，用文字構建了一個充滿智慧與希望的世界。他的生命雖短暫，卻如流星劃過夜空，璀璨奪

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目。他以筆為劍，斬斷困境的枷鎖，以文字為誓，飛向夢想的彼岸。困境不是成長的終點，而是夢想的新生。在追求夢想的過程中，我們會遇到志同道合的朋友，他們與我們共享喜悅，共擔痛苦，成為我們生命中最寶貴的財富。夢想，是生命中最美好的禮物，它賦予我們無限的可能與希望。無論夢想多么逼遠只要我們心懷信念，勇敢前行，總有一天會抵達那片屬于我們的夢想之地。讓我們攜手去進，在夢想的道路上勇往直前，用我們的汗水與智慧，書寫屬于自己的輝煌篇章。點評：文章的結構簡潔合理，對夢想的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀起來令人熱血沸騰，心潮澎湃，一氣呵成的內容讓文章深刻的觀點讀起來津津有味。 (指導教師:邱婷)

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七十五載春秋夢奮進新程日月長高二 3 班 陳昕玥滾滾紅塵，滄海巨變，光輝歲月彈指揮間，75 載春秋風雨激蕩，華夏大地滄桑

巨變，祖國亦迎來自已的新生。

巍巍井岡，滔滔贛江，這是一片充滿紅色記憶的紅土地，這是一片創(chuàng)造發(fā)展奇

跡的紅土地，這是一片書寫時代榮光的紅土地，這就是我的家鄉(xiāng)——江西 。這里是開拓進取的江西。2024 年江西省經(jīng)濟較1949年翻了 3549 倍，綜后實力顯著增強；這里是綠意盎然的江西，成為首批國家生態(tài)文明試驗區(qū)，綠色生態(tài)已成為江西最大財富，最大優(yōu)勢，最大品牌；這里是創(chuàng)新開放的江西，一批批科技成果獲得國家級獎項，科技實力顯著增強。75 年櫛風沐雨，75 年砥礪前行，新中國成立75年來，江西與時代同步，與祖國同行，已發(fā)生翻天覆地的變化。扶桑初日，滄海可填，時代英雄，書寫過往。“曾憶否，雜交水稻之父袁隆平披星戴月，躬耕田野，解萬民饑饉之困；曾憶否， 華坪女子高中的張桂梅校長，悄然改變著深山女孩們的命運軌跡。 炙熱的心，只為人民，清澈的愛，只為中國。他們的英姿，又何嘗 不是 75 載春秋扉頁中最美的剪影？流云流溯，云山可攀，文化遺產(chǎn)，描摹歷史。漫步于洪洞大槐樹，被其深深的根所折服！百里桃園，香飄十里；千年古樹，一眼萬年。再看鐵打花，花起花落，鐵花似箭，雖轉瞬即逝，但其鬼斧神工的奇景，定格在那一刻，眼中星光流轉，便是永遠。為往圣繼絕學，為萬世開太平，我們要做的是保護文化遺產(chǎn)，不忘本來，繼往開來。

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終日乾坤，大潮可立，高質發(fā)展，展望未來。目前，我們中國展現(xiàn)出前所未有的景象。城市里高樓林立，燈火輝煌，夜晚的都市仿佛一顆璀璨的明珠，吸引著世界目光。同時，鄉(xiāng)村也發(fā)生巨變。寬敞平坦的道路通到了每一個角落，農民的生活水平顯著提高，他們的笑容就是對國家繁榮最好的詮釋。在這片廣袤的土地上，每個人都用自己的方式書寫著自己的故事，構成了今日祖國的壯麗畫卷。

百年滄桑，青年擔當。國家的希望在于青年，祖國的未來也在于青年。作為新時代的青年，我們應懷有自信之心，飽含堅韌之志，筑牢奉獻之魂，以對祖國的滿腔熱愛，攜手并肩，共創(chuàng)新時代美好家園！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在新的征程上，我們堅信，在黨的領導下，在全國各族人民共同努力下，新中國必將創(chuàng)造更輝煌的未來，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。在這共同祝愿偉大的祖國明天更美好，繁榮昌盛到永遠！

評語：作文主題明確，語言精煉，情感強烈，表達對家鄉(xiāng)、對祖國日新月異的自豪之情。（指導老師：江子青）

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劍尖所指為吾夢想高二 3 班 黃繼運破繭成蝶，是蟲的夢想，棲息南冥，是鵬的夢想，飛向南方，是雁的夢想。生命因夢想而精彩，因夢想而綻放。何為夢想，是遠方的一朵潔云，是寂寂長空的璀璨群星，是萬丈光明，是人們的向往，它是夢的彼岸，是不息追逐的遠方。小時候仰望天幕，望著深藍的天空，總是覺得星星其貌不揚，但卻總能發(fā)出點點星光，總想摘下好好瞧瞧，這便是我最初的夢想。但很快，這種不切實際的夢想，慢慢的沉入在大海中，被海底的沙塵所掩埋。

人生如逆旅，我亦是行人。在這趟旅途，我是個迷茫者，只能跟著前人的腳印行走，在迷霧中迷失方向。但年少輕狂總是詩，少年永不做那爛尾的詩集，而做那禁書里最驚世駭俗的一筆，所以我想我的夢想一定會像黃昏的云彩那般，暖而不膩，絢爛多彩。也毅然相信塵埃里會開出一片花海，因為曾有漫天星光亮透胸膛，少年的征途是遼闊大海和高山峻嶺，所以我們心中要有夢，眼里要有光，不畏懼天高地厚，對世界坦誠無憂！

長大后，明白了高考的殘酷，了解了這弱肉強食的世界，我毅然穿上盔甲，握緊手中的利劍，踏平山河，逐風挽浪，勢必要在高考的戰(zhàn)場殺他個片甲不留！以筆為劍，心向遠方，闖出屬于自己的一片天，即使披荊斬棘丟失怒馬鮮衣。這便是吾的夢想！對于夢想的追求，被寫在那不屈的堅持中，清晨的決心如初光破曉，星夜的奮斗如繁星點點，他們如同一顆顆璀璨的明星，照亮著前方的黑夜。歲月如梭，當追求的星火再次閃耀時，夢依然堅定，前路依舊絢麗，在沉默的星空下，夢想依然是我們的航標，它們在我們

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心中燃燒，照亮著未來的方向。

什么是夢想？是一種讓人努力變覺得幸福的東西。步履匆匆，風塵仆仆，去追逐遠方的星火，堅定腳步，穩(wěn)健而行，去迎接明天的曙光。有夢想才有遠方，不要讓時光匆匆蹉跎了夢想，邁出腳步，勇敢的去追逐夢想的光芒。

評語：夢想或許原本就并不清晰，或隨著成長而不斷改。在追尋夢想的過程中，我們也在不斷成長，這或許也是“夢想”最重要的意義之一。（指導老師：江子青）

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吉他店高二 3 班 羅梓純無人問津的吉他店各色的吉他他是唯一的國王路人匆忙趕路他的背景虛化金錢，名譽，地位一成不變的六便士和變幻莫測的月亮或許該確信些什么樓房，車子，銀行賬戶但這都不可信吉他，音響，月光實實在在的不是不幸

不是潦倒

是他的大幸純真而無窮無盡

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吉他弦輕輕撥動歌聲空靈

他抬頭

月色很美

評語：詩歌用含蓄的語言，表達出人不當被金錢和名譽等外在物質所迷惑而失去自我、當腳踏實地堅守自我的價值觀，具有哲理性和詩意美。（指導老師：江子青）

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黍高二 3 班 羅梓純黍地旁

她靜靜地坐著白衣蒼狗

風揉皺了她眉眼間填埋的愁怨記憶里

封豕長蛇，豺狼虎豹吞沒了金黃的土地撕咬著無措的人們寂靜原野

恐懼，蕭瑟跳動的心臟朝陽初上

她聽不到雞鳴報曉寸草不生的菜畦孤零零的幾棵黍種緊緊的握在孤零零的她手中

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深山老林

是她與它僅有的去處黍發(fā)苗了

伴著隆隆的炮聲趕路的眼鏡，淚水鐫刻的腳步“黍離之悲啊”“此何人哉”黍結穗了

她似乎看到氣宇軒昂的雄雞再次亮嗓

一唱天下白所向披靡，勢如破竹終于

終于

黍子實成

佝僂的背

在黍地里忙活沐浴豐收的喜悅

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她靜靜地坐著黍地旁

歸家的孩子紅潤潤的嘴咬著黃米糕她靜靜地坐著黍地旁

風提起了她的嘴角是幸福的弧度評語：詩歌抓住“黍”這一食物，來含蓄地反映社會的變遷和祖國的繁榮興盛，洋溢著滿滿的自豪之情、幸福之感。（指導老師：江子青）

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學院變成大學罷高二 3 班 徐奕軒“似乎又是一個不令人高興的消息了。”這一次對于漢卿來講實在是頗為不好的，因為這一次考試失敗已經(jīng)把他的問題給戳出來了，也就是缺乏了一個如此嚴重的自我調控能力，漢卿不得不去好好調查?！斑@次失敗倘若真把我打了個落花流水也是在太不雅觀了，我也明白我內心當中的一個缺點，我自然明白我要好好訂正一下，但真去訂正也實在是跳出了我這個人的舒適區(qū)，不如不動罷。”現(xiàn)在對于漢卿來講，這人生也就這么一個樣子了，但是他坐在位子上內心中又有一種令人空虛的感覺了，兩條腿又要不安分得抖動，他現(xiàn)在矛盾，卻也不矛盾，“二十一名”在口中小聲念叨，“便也這樣也罷，也可以上線了吧，也有大學可去了罷，也可交代一下了罷?！比绱酥v著，內心之中便又生出一種“我也大不必擔憂的風采”。重新去調了一個座位，內心中欣喜又加了幾分，還是一個不錯的好座位，雖沒有前面的好，但也有一種俯視全場的感覺了，這位子倒也不錯，漢卿的心中不免有時有一種莫名其妙的滿足感了，起身去校園之中邁了個幾步，又去看了一下一些早年的人所去的各個地方。頗為吃驚的是，學校之前還明晃晃地去掛幾個紅紅的長條，似乎是取得了不錯的成績?！皩W院，學院，怎么見不得一個為“大學”的？”漢卿喃喃自語道，手去摸了摸那幾個玻璃，想要那幾個玻璃發(fā)些亮來讓學院減少些，大學多一些，但竟還無甚效果，“誒呀！大學未去得，去得什么學院了，似乎一定得失敗了?！睗h卿似乎人要坐在地上，便不想再起來了，“變成大學罷，也好平復一下我這內心直揪揪的憂啊?！庇至ⅠR站起來，用手好好劃拉了幾下，一排，無，兩排，亦無?！吧趺礀|西啊，怎么辦吶！”漢卿似乎口中也饑渴了，“罷，罷?！?/p>

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轉身便憤然離去了。漢卿此刻腦海中也只有大學這兩個字尚可立足，甚么二十一，上線，甚么不必擔憂全都變成了一派胡言，“張漢卿吶，你可真?zhèn)€糊涂了唄，學院與大學可天差地別，985,211，哪有一個叫學院？就算有，那也是你的專業(yè)所處觸碰不到的！”揪了揪自個的頭發(fā)，確定了是疼，還可以有時間，便直沖沖回去了。評語：作文用看似戲謔的口吻，來調侃想躺平卻又不甘的自己，記錄了自己和自己進行思想斗爭的過程，風格獨特具有吸引力。（指導老師：江子青）

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凌寒梅花獨自開高二 8 班 毛子恒“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谟⑿圯叧龅闹袊教礻犖橹?，有一位看似默默無聞卻又毫不遜色于其他航天人員的傳奇人物——鄧清明。

二十多年前，鄧清明就已經(jīng)入選首批航天員的隊伍之中了，但他卻只是“備選”。雖然他擁有“備選”的身份，但是他對于航天訓練卻從不懈怠，一絲不茍。既使他在訓練中未能得到優(yōu)秀的成績，他也能夠愈戰(zhàn)愈勇。面對訓練路途中的重重困難，他也沒有一絲一毫的退縮。鄧清明身上所具備的珍貴品質，不僅僅值得我們去贊頌，更值得作為我們學習的榜樣。與此同時，我們身邊也有許多與鄧清明具有同樣珍貴品質的人或物，使得我們總在不經(jīng)意之間去欣賞和稱贊他們。梅花，一種獨自在嚴寒中飄搖綻放的植物，縱觀古今，千秋萬代，無數(shù)文人墨客為梅花提筆、吟誦，用無窮無盡的筆墨與詩詞歌賦贊頌梅花那高潔而又堅忍的品性，直至將它傳頌到大街小巷，家喻戶曉……

苦寒，總是被一些尋常的植物視作毀滅性的災難，然而梅花卻將其視之為磨礪的機會，是梁啟超所說的那般：“十年飲冰，難涼熱血?！?；是冰雪與寒潮如洪流穿過大地，梅花卻一枝獨秀，成了冰天雪地中那絢麗獨特的風景線，也因此梅花獲得了人們的歌頌與憐愛?？嗪^境，它的摧殘與嘲弄不僅僅沒有將梅花打敗，反而梅花愈戰(zhàn)愈勇。梅花那堅忍的品性使得風雪的積壓于它而言輕若棉花。似那般“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”歷史上，蒲松齡在年輕時就參加了科考，但是他經(jīng)歷了多次科考也沒有成功，直到他到了古稀之年才成功，也因此，歷史的洪流中

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留下了“有志者，事競成”的佳句。他的事跡也成為了教育的典例。鋒利的寶劍需要磨礪，梅花的芳香需要在苦寒中凝練。大鵬終會有直擊云天的時候，我們心中都有一簇錦繡，會在某個朝陽東升的清晨，描繪出成功的華彩。我們在等待一樹花開，一樹春華秋實，在等待一場從未有過的雷霆萬鈞。

誰在失敗中靜默，誰在苦難中忍受。誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊；誰終將聲震人間，必長久深自緘默。我們乘著夢想的舟，揚起希望的船帆，以雙手化槳，撐開風浪，以怒吼聲震天下。凌寒梅花獨自開，只是磐心苦鍛來。

點評：本篇文章語言優(yōu)美、事例豐富、語言流暢。（指導教師：徐可心）

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夢想之光照亮迷途高二 8 班 王昕怡在人生的長河中，每個人都是自己航闖的舵，而夢想是那盞指引我們前行的明燈。它不僅照亮了我們的學習之路，更讓我們在成長的旅途中學會了感恩那些點點滴滴的幫助，正如古人與“有志者，事竟成”。夢想的力量讓我們在追求中堅韌不拔，在感恩中溫暖前行。夢想是學習的動力，讓我們在挑戰(zhàn)中成長。期中考臨近，面對種種疑難題，阻礙著我前進的步伐，而夢想如同夜空中最亮的星，指引著我不斷前進。每當夜深人靜，書山題海壓得人喘不過氣時，是對未來的熱愛與向往，讓我重拾信心，繼續(xù)埋頭苦讀。夢想不僅給了我無限的動力，更在每一次挑戰(zhàn)與突破中鍛煉了我的意志，讓我在成長的道路上愈發(fā)堅韌，成為青春最絢麗的色彩。感恩父母與師長的教誨，他們是夢想路上的引路人。在追夢的路上，我不僅擁有親愛的父母，還遇到了許多優(yōu)秀的老師。他們不僅傳受知識，更以自身的言行教會了我如何面對困難，如何堅持夢想?！巴肋线显谘邪l(fā)青蒿素時經(jīng)歷無數(shù)次失敗和挫折，但她從未放棄，最終取得了舉世矚目的成就，困難面前保持冷靜，勇于迎難而上，意志堅定”“愛迪生為了自己照亮世界的夢想前進后經(jīng)歷600 多次失敗，終于在重重困難之際發(fā)明出了電燈泡，從此成為一代神話”。他們的經(jīng)歷無數(shù)次成為我夢想路上最寶貴的財富，讓我在追夢的路上更加堅定。

夢想的路上，從不缺少同行者。我的同學朋友們與我并肩作戰(zhàn)，在我迷茫時伸出援手，共同編織著屬于我們的青春記憶。無數(shù)次考試前我們相互鼓勵、共同進步，那些深夜里的討論、清晨的讀書聲都成為了我們青春中最美的風景。正是有了這些志同道合的伙伴我的夢想

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之路才不會孤單，充滿了歡笑與溫暖。

夢想照亮我們前行的路，溫暖每一個難過的瞬間，鼓勵追夢人勇往直前，奮發(fā)向上。在未來的日子里，我將繼續(xù)懷揣著心中的夢，與它攜手迸進。在夢想的引領下，書寫屬于自己的精彩篇章。教師點評：

本篇文章立意角度新穎，不單單提個人夢想，有論述人生成長經(jīng)歷中點點滴滴的感恩，較為全面且貼近生活，感染力強。（指導教師：徐可心）

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夢想高二 11 班 陳淑慧夢想，是人生的燈塔，指引著我們前進的方向，每個人的心中，都藏著一個或多個夢想，它們或許五彩斑斕，或許簡單純粹，但都蘊含著無限的可能，而在我此刻的高中生活中，我的夢想如同璀璨的星辰，照亮我奮斗的道路。

高中，是知識探索的殿堂，也是夢想起航的港灣，隨著學科的深入和難度的增加，我深知自己不能像初中那樣輕松自在。每一門課，都像是一座高山，需要我一步步攀登。而我的夢想，就是要在這片廣闊的知識海洋中，乘風破浪，抵達理想的彼岸。在高中階段，我選擇了藝考，剛開始時，我并不敢直面這個看似遙不可及的夢想，因為我知道，美術之路并非坦途，它需要無盡的練習，深厚的功底和敏脫的觀察力，但隨時間的推移，我逐漸沉浸在繪畫的世界中，感受到了它帶來的無盡魅力。記得剛進入高中時，我的畫技還是很生疏、每次上美術課我總是緊張兮兮的，生怕自己的作品被老師和同學們嘲笑。然而，正是這種緊張與挑戰(zhàn)，激發(fā)了我內心深處對繪畫的熱愛。所以，我開始利用課余時間，不斷地練習，從最基本的素描開始到色彩搭配，再到構圖的布局，我一一嘗試，一一挑戰(zhàn)。

高中生活并非一帆風順，尤其是在學習壓力日益增大的情況下，我時常感到疲憊和困惑。但每當我面對空白的畫紙，那些煩惱的壓力似乎都煙消云散。我沉浸在自己的世界里，用筆描繪心中的夢想和向往。每當完成一幅作品，我都會感到前所未有的滿足和喜悅，那是夢想實現(xiàn)的快樂，是對自我努力的回報。

夢想這束光照亮了我前行的道路，在高中這重要的階段，我更加

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珍惜每一次繪畫的機會和每一次學習的時光，我將以夢想為動力，不斷前行，直至達到目標、實現(xiàn)夢想。

點評：本篇文章學生結合個人實際，作為藝考生群體的一員，學生用文字傳達出自己實現(xiàn)夢想的路途中所遇到的難題，以及自己戰(zhàn)勝難題的決心，有真情實感，富有號召力。 （指導教師：徐可心）